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De izquierda a derecha, el director del Instituto Cervantes, Víctor García de la Concha; el catedrático José Luis García Delgado; el director de ABC, Bieito Rubido, y el director de la Real Academia Española (RAE), José Manuel Blecua
De izquierda a derecha, el director del Instituto Cervantes, Víctor García de la Concha; el catedrático José Luis García Delgado; el director de ABC, Bieito Rubido, y el director de la Real Academia Española (RAE), José Manuel Blecua.
Se proponen convertir al español en segunda lengua internacional
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El Instituto Cervantes y la Real Academia Española (RAE) aspiran a llevar al español al segundo lugar entre las lenguas de comunicación internacional, y defienden una unidad de acción para lograrlo, según sus directores Víctor García de la Concha y José Manuel Blecua, respectivamente.

En un debate realizado este 29 de septiembre durante el Hay Festival de Segovia, junto con el economista y catedrático José Luis García Delgado y el director del diario ABC, Bieito Rubido, García de la Concha subrayó que “sólo si nos unimos”, se logrará defender el idioma, lo que, a su juicio, en gran parte depende de Estados Unidos.

De la Concha, que también fue director de la RAE, cifró en 528 millones el número de personas que hablan castellano, gracias a Hispanoamérica, cifra significativa para ubicar al idioma como segunda lengua franca, unido a la presencia en Internet o a que se la considera lengua de trabajo.

Sin embargo, el número de páginas de ámbito científico en la red es mínimo, en opinión del responsable del Instituto Cervantes, y también su reconocimiento internacional, ya que no se encuentra ni como lengua oficial en la Unión Europea.

“Estamos en una situación no definitiva para poder consolidarnos como segunda lengua internacional, aspecto que se juega en Estados Unidos, donde habrá 100 millones de hispanohablantes en 2050”, dijo García de la Concha.

De ahí que los trabajos del Cervantes se estén centrando, de acuerdo con su director, en la creación de un centro en Harvard y de un Observatorio del Español en Estados Unidos, porque ahora “es una catástrofe lo que ocurre con la enseñanza bilingüe, con profesores sin preparación, y nos falta el apoyo del Gobierno”, matizó.

Para García de la Concha, en Brasil se necesitarían 20.000 profesores de español, ya que se ofrece como lengua opcional, cuando hay menos de la mitad, con ocho centros del Cervantes “a rebosar” y más de 30.000 alumnos en el aula virtual.

También se considera un problema la solicitud de “soberanía idiomática”, que han reclamado en un manifiesto cien intelectuales de Argentina —quienes argumentan que España quiere imponer su lengua—, u otros movimientos similares, aunque minoritarios, en México.

Salvar las dificultades para entrar en China y trabajar para extender el idioma en Estados Unidos, Canadá y Brasil son las claves para que el español se convierta en segunda lengua, sostiene García de la Concha.

Por su parte, el director de la RAE, en línea con lo expuesto por el profesor García Delgado, expresó su convencimiento de que la lengua, en sí misma, es un valor y puede ser competitiva a nivel internacional.

El trabajo de la RAE tiene dos caras, como el dios Jano, ha dicho Blecua, una que mira al usuario y otra dirigida a las empresas y a los investigadores, entre los que ahora domina el inglés, porque las tecnologías digitales han tardado en llegar a España.

Sobre si en Colombia se habla mejor el castellano que en España, Blecua ha sido tajante: “No hay mejor ni peor, sino países donde se pone más cuidado en la enseñanza”.

García Delgado abogó por considerar a la lengua como un bien económico preferente y que sea protegida por políticas de Estado, con independencia de quien gobierne, y citó como ejemplo que se ha multiplicado por cuatro el intercambio comercial entre países.

Asimismo, según el experto en economía, gracias al español se ha multiplicado por siete la expansión e internacionalización de las empresas nacionales por otros países del mundo, comenzando por Hispanoamérica.

Fuente: EFE